吃完晚饭，大家出来活动一下。惜缘和小旭一起在学校的大操场散步，很多老师和家属在操场中间活动：有的打气排球、有的打篮球、还有的打羽毛球……欢呼声此起彼伏，充满了活力。“小旭，你要打一下篮球吗？”惜缘问。“老婆，难得回来一次陪你散步，我不打了。”“你是篮球高手哦！去露一手吧！我在旁边为你加油！”惜缘想让小旭大展身手，好让学校的老师见识一下什么叫高手！。“嘻嘻，老婆，你是别有用心！”“看破不说破，好嘛？”“好！为了老婆，我去露一手！”惜缘陪小旭走回房间换好球衣球鞋，然后直奔篮球场。刚到边上，身高一米八二的体育老师便向徐小旭招手：“徐医生，听说你是篮球高手，来露一手，教教我们！”“张老师，你过奖了！我是过来打一下，松松筋骨的！”“欢迎徐医生的加入，我们来一场比赛吧！”黄老师建议，其他老师随声附和，都同意来一场比赛。“好！体育老师分好队员！”体育老师马上分好两方队员，他领一队，徐小旭在另一队，还安排了一个裁判。比赛正式开始！

裁判员鸣哨，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢，双方队员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。惜缘的眼睛瞪得老大，紧紧盯着篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”徐小旭弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。入球“2分！”惜缘猛力拍掌，好佩服徐小旭这么潇洒的投篮动作。看着双方的队员打着篮球，抢球、投篮、捡球……这速度真快，而且每一个人积极投篮，特别是体育老师，投三分球也中了两个。惜缘在心底赞叹着，佩服佩服啊！

“传给我！传给我！”“快！快！”……操场上的欢呼声吸引不少老师和家属来围观，就连几个正在嬉闹得欢的小男孩也被吸引过来了。徐小旭觉得该是轮到自己露一手绝技的时候，半旋身后，他如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独轮起了篮球，划出一个美丽的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐！“好厉害啊！”队员张老师张大嘴称赞道！几个小男孩更是被深深吸引了，小手都拍红了，嘴里异口同声喊：“哥哥，好厉害！哥哥，好厉害！”他们第一次在学校里看到这么精彩的篮球比赛！带头的小周同学对徐小旭的高超球艺佩服得五体投地，马上组织大家说：“伙伴们，我们以后活动改为打篮球了。大家回家后叫家长买一个篮球，以后咱们写完作业就出来打篮球！”“好！”伙伴们大声回答。看来，以后又有更多篮球高手出现了，想不到徐小旭的影响力这么大！

徐小旭不仅球艺高超，而且又有组织能力。他把自己方的五个球员组织起来，配合得十分默契，发球、运球、传球、上篮，接龙得十分流畅。比赛进行30分钟，比分为50：42，体育老师队落后8分，裁判吹哨结束第三节，休息2分钟后再打最后一节。体育老师情绪有点激动，滔滔不绝地跟队员们指出了刚才的种种失误，然后提出了一些应对方法，希望队友在最后一节扭转局面。徐小旭队则是喝喝水，互相聊一下天，说按照之前的打法即可。

裁判吹哨，开始最后一节比赛。体育老师队采取激战打法，个个都很拼命。第二分钟，体育队就上篮一个，得了两分，比分只有6分之差了。徐小旭队采取保守打法，五个球员各司其职，稳重稳打。小旭告诉队友先采取区域式换防法:在防守团队内形成一定的防守分区,针对对方进攻方式进行换防；后采取包夹战术:某个球员得到了球,必定出现两个人防守他。战术马上见效，徐小旭接到一个球，运球在三分线外一个60度角前，前臂和后臂成90度角，手肘的位置和方向和前面的篮筐在一条直线上，下蹲发力，直接灌篮。篮球在空中形成一条抛物线，下落时球刚好从篮筐中间穿下。“哗！好漂亮的三分空心球！”全场的球员都惊呆了！场外的观众更是惊叹不已，手掌都拍疼。比分又变成9分之差。比赛继续激烈进行，双方又各投中了几只球。

裁判吹响一声长哨：“比赛结束！”比赛正式结束，最后比分是63：54。徐小旭队赢。休息喝水时，大家纷纷夸奖徐小旭球艺过人，身手敏捷，投篮高手。徐小旭笑着说：“过奖了！过奖了，大家一起学习罢了。”哈哈，与高手与招，体育老师自愧不如。惜缘朝体育老师看去：呵，还好！还好！体育老师正在虚心向徐小旭请教呢！